Phân loại rác thải tại nguồn không chỉ là trách nhiệm mà còn là hành động thiết thực góp phần bảo vệ môi trường, xây dựng lối sống văn minh và phát triển bền vững.
Trong những năm gần đây, vấn đề ô nhiễm môi trường, đặc biệt là lượng chất thải rắn sinh hoạt ngày càng gia tăng, đang trở thành một trong những thách thức lớn đối với xã hội. Việc phân loại chất thải ngay từ nơi phát sinh có ý nghĩa quan trọng trong giảm thiểu lượng rác thải phải xử lý, tăng khả năng tái sử dụng, tái chế và góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
Thực hiện Công văn số 4504/UBND-VHXH ngày 04/8/2026 của UBND phường Trấn Biên về việc triển khai Quyết định số 58/2026/QĐ-UBND ngày 16/7/2026 của UBND thành phố Đồng Nai, Trường THCS Trần Hưng Đạo đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến và tổ chức thực hiện phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường.
1. Phân loại chất thải tại nguồn – trách nhiệm của mỗi người
Theo Quyết định số 58/2026/QĐ-UBND của UBND thành phố Đồng Nai, việc phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn được triển khai theo lộ trình cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế và hạ tầng thu gom, vận chuyển, xử lý chất thải.
Phân loại chất thải tại nguồn là việc mỗi cá nhân chủ động phân chia rác thải ngay tại nơi phát sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình thu gom, tái sử dụng, tái chế và xử lý đúng quy định.
Trong môi trường trường học, việc phân loại rác cần được thực hiện thường xuyên tại lớp học, phòng làm việc, khu vực sân trường, căn tin và các khu vực sinh hoạt chung.
Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh cần nâng cao ý thức:
- Không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định.
- Chủ động phân loại chất thải ngay tại nơi phát sinh theo hướng dẫn.
- Tận dụng, tái sử dụng những vật dụng còn giá trị sử dụng.
- Thu gom riêng các loại chất thải có khả năng tái chế như giấy, bìa carton, chai nhựa, lon kim loại.
- Hạn chế sử dụng túi ni-lông khó phân hủy và các sản phẩm nhựa dùng một lần.
- Giữ gìn vệ sinh lớp học, sân trường và khu vực xung quanh.
2. Lộ trình thực hiện phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn
Theo Điều 3 Quyết định số 58/2026/QĐ-UBND, thành phố Đồng Nai quy định lộ trình thực hiện như sau:
Giai đoạn chuẩn bị đến ngày 31/12/2026:
UBND cấp xã chuẩn bị các điều kiện cần thiết, xây dựng kế hoạch, tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn và triển khai các mô hình phân loại, thu gom, tái sử dụng, tái chế chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn.
Từ ngày 01/01/2027:
Các cơ quan, tổ chức, hộ gia đình và cá nhân thực hiện phân loại đối với chất thải có khả năng tái sử dụng, tái chế.
Từ ngày 01/01/2028:
Thực hiện phân loại đối với chất thải nguy hại phát sinh từ hộ gia đình, cá nhân.
Giai đoạn từ ngày 01/01/2027 đến ngày 31/12/2030:
Việc phân loại chất thải thực phẩm và chất thải rắn sinh hoạt khác (chất thải cồng kềnh và chất thải rắn sinh hoạt còn lại) được thực hiện theo chương trình, kế hoạch hoặc đề án của địa phương, phù hợp với điều kiện hạ tầng thu gom, vận chuyển và công nghệ xử lý.
Chậm nhất ngày 01/01/2031:
Các cơ quan, tổ chức, hộ gia đình và cá nhân thực hiện phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn theo các nhóm chất thải quy định hoặc phù hợp với công nghệ xử lý của đơn vị cung ứng dịch vụ xử lý chất thải rắn sinh hoạt.
Đây là lộ trình quan trọng, đòi hỏi sự phối hợp và hưởng ứng tích cực của các cơ quan, đơn vị, trường học và toàn thể cộng đồng.
3. Trường THCS Trần Hưng Đạo chung tay xây dựng trường học xanh
Hưởng ứng chủ trương của thành phố và địa phương, Trường THCS Trần Hưng Đạo xác định công tác giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, phân loại chất thải tại nguồn là một nội dung thiết thực trong hoạt động giáo dục toàn diện học sinh.
Nhà trường chú trọng triển khai các nội dung:
- Đẩy mạnh tuyên truyền: Phổ biến các quy định về phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn thông qua sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động trải nghiệm và các hoạt động giáo dục phù hợp.
- Nâng cao ý thức đội ngũ: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên gương mẫu thực hiện phân loại rác tại nơi làm việc, đồng thời hướng dẫn học sinh thực hiện đúng quy định.
- Tổ chức phân loại rác trong trường học: Bố trí các thùng chứa, khu vực thu gom phù hợp với điều kiện thực tế; hướng dẫn học sinh bỏ rác đúng nơi, đúng loại theo hướng dẫn phân loại.
- Khuyến khích tái sử dụng, tái chế: Phát huy các hoạt động thu gom giấy vụn, chai nhựa, lon kim loại và các vật liệu có khả năng tái chế; khuyến khích học sinh sáng tạo các sản phẩm học tập từ vật liệu tái sử dụng phù hợp.
- Hạn chế rác thải nhựa: Vận động học sinh sử dụng bình nước cá nhân, hộp đựng thức ăn có thể tái sử dụng; hạn chế sử dụng túi ni-lông khó phân hủy và đồ nhựa dùng một lần.
- Duy trì vệ sinh trường lớp: Tổ chức các hoạt động chăm sóc cây xanh, vệ sinh lớp học, sân trường và các khu vực sinh hoạt chung, góp phần xây dựng cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp.
4. Mỗi học sinh là một tuyên truyền viên bảo vệ môi trường
Để việc phân loại chất thải tại nguồn đạt hiệu quả, mỗi học sinh cần bắt đầu từ những hành động nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
Hãy cùng thực hiện những việc làm thiết thực:
- Bỏ rác đúng nơi quy định, không xả rác ra sân trường, hành lang và lớp học.
- Phân loại riêng giấy, chai nhựa, lon kim loại và các loại rác có khả năng tái chế theo hướng dẫn.
- Không lãng phí giấy, nước và các vật dụng học tập.
- Hạn chế sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần.
- Tích cực tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây xanh.
- Nhắc nhở, vận động bạn bè và người thân cùng thực hiện phân loại rác tại nguồn.
Mỗi hành động nhỏ hôm nay sẽ góp phần tạo nên những thay đổi tích cực cho môi trường ngày mai.
5. Chung tay hành động vì môi trường xanh – tương lai bền vững
Bảo vệ môi trường không phải là nhiệm vụ của riêng một cá nhân hay tổ chức nào mà là trách nhiệm chung của toàn xã hội. Việc thực hiện phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn không chỉ góp phần giảm thiểu ô nhiễm môi trường mà còn hình thành thói quen sống văn minh, tiết kiệm và có trách nhiệm với cộng đồng.
Trường THCS Trần Hưng Đạo kêu gọi toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tích cực hưởng ứng chủ trương phân loại chất thải rắn sinh hoạt tại nguồn; cùng nhau xây dựng môi trường giáo dục xanh, sạch, đẹp, an toàn và thân thiện.
Hãy bắt đầu từ những hành động nhỏ!
Phân loại rác đúng cách – Giảm thiểu rác thải – Tăng cường tái chế – Chung tay bảo vệ môi trường!
Trường THCS Trần Hưng Đạo – Chung tay xây dựng trường học xanh, vì một tương lai bền vững.
Trân trọng, BGH.